3)第三百零八章 李世民交兵权_懒散初唐
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  他却学不会,估计让他更加的无法接受。

  “真的好复杂,不过这些真的有用吗?”李世民坐在那里呆愣了好半天,最后这才忽然醒悟过来问道。

  “这些都是理论性的知识,表面上来看好像没有什么大用,但如果能够应用到实际问题中,就会发现它们的作用了!”李休笑呵呵的开口道。

  “你能不能举个例子,比如刚才讲的重力的计算,我怎么觉得好像没什么用啊?”李世民还是有些不甘心的问道,他现在很受伤,甚至一直以来的自信心也受到了打击,所以必须要搞明白这件事。

  “重力的计算其实是很有用的,比如拿殿下最擅长的军事上来讲,军队攻城之时,一般都用到了抛石机,而抛石机要把石头抛出去击中目标,会在空中划过一个抛物线,而这个抛物线的轨迹受重力的影响最大,如果我们可以提前计算好的话,就可以更加精准的击中目标,这个秦王应该可以理解吧?”李休再次笑呵呵的道。

  “抛石机?抛物线?”李世民听完之后也仔细的琢磨了一下李休话中的道理,最后也不禁点了点头道,“原来如此,不仅仅是抛石机,巨型床弩也有这个问题,只是受到重力的影响小一些,以前都只能靠有经验的士卒判断,现在听你这么一讲,如果事先计算的话,一般士卒也能够操作床弩了,只可惜军中识字的将士实在太少了,更别说这种复杂的计算了。”

  “没错,秦王殿下最后的话的确说到点子上了,咱们大唐的识字率太低了,十个里面还找不出一个识字的,所以我觉得如果朝廷稳定之后,并且解决了温饱与外部的威胁之后,第一要务就是推广教育,正所谓教育为百年大计,虽然不是一时能看到效果的,但等到一两代人之后,教育的效果就会真正的显露出来!”李休这时再次开口道。

  对于李休的话,李世民也是赞同的点了点头,以前他只觉得教育就是培养读书人,然后从读书人中挑选出一批官员管理天下的百姓,可是李休的这些话却让他醒悟过来,教育可不仅仅针对传统的读书人,而是要让普通人也能读书写字,等到他们掌握了一定的知识后,也许会迸发出不一样的力量?

  不过想到上面这些时,李世民忽然苦笑着摇了摇头,自己现在都快要自身难保了,哪里还有空想这些国家大事?

  中午的时候,李世民依然赖着不走,无奈之下,李休只好陪他吃了顿饭,然后下午李世民继续听课,他听不懂七娘和李承道的课,于是就去李承乾和小丫的课,虽然他们的课相对简单,但是当李世民认真的钻研进去后,却又发现许多自己之前根本没注意到的东西。

  好不容易等到天色将晚,李世民带着李承乾离开了,而李承道本想一起离开的,但

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